Bogor, 27 September 2026 - Penguatan kompetensi pendidik dalam menghadapi perkembangan teknologi dan tuntutan pembelajaran abad ke-21 terus menjadi perhatian dalam dunia pendidikan. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui kegiatan Bimbingan Teknis Digitalisasi Pendidikan dalam Pembelajaran MIPA Bilingual Region Jawa Barat 2 yang dilaksanakan pada 24–27 September 2026.

Kegiatan ini diselenggarakan oleh Majelis Pendidikan Dasar Menengah dan Pendidikan Nonformal Pimpinan Pusat Muhammadiyah bekerja sama dengan Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Nonformal Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia. Kegiatan tersebut menjadi wadah bagi para pendidik untuk memperluas wawasan, meningkatkan keterampilan, serta bertukar pengalaman dalam mengembangkan pembelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) yang relevan dengan perkembangan zaman.

Konsep MIPA Bilingual menjadi salah satu bagian penting dalam pengembangan pembelajaran. Melalui pendekatan bilingual, pembelajaran MIPA tidak hanya berfokus pada penguasaan konsep Matematika dan IPA, tetapi juga memperkenalkan penggunaan bahasa Inggris dalam istilah, instruksi, maupun komunikasi pembelajaran. Dengan demikian, peserta didik diharapkan memiliki kemampuan untuk memahami konsep akademik sekaligus terbiasa dengan istilah-istilah MIPA dalam bahasa Inggris.

Penerapan pembelajaran MIPA secara bilingual juga membutuhkan kesiapan dan kreativitas guru. Guru dituntut mampu menyusun materi yang mudah dipahami, memilih metode pembelajaran yang sesuai, serta memanfaatkan teknologi digital sebagai media pendukung. Oleh karena itu, kegiatan bimbingan teknis seperti ini menjadi kesempatan bagi para pendidik untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman yang dapat diterapkan kembali di lingkungan sekolah masing-masing.

Selain penguatan pembelajaran bilingual, aspek digitalisasi pendidikan menjadi perhatian utama dalam kegiatan tersebut. Pemanfaatan teknologi diharapkan dapat membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik saat ini. Guru dapat memanfaatkan berbagai media digital untuk menyampaikan materi, memberikan latihan, melakukan evaluasi, hingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih variatif.

Salah satu peserta yang turut mengikuti kegiatan tersebut adalah N Sri Mulyatiningsih, S.Pd. dari SMP Muhammadiyah Pamijahan. Dalam rangkaian kegiatan Bimbingan Teknis Digitalisasi Pendidikan dalam Pembelajaran MIPA Bilingual Region Jawa Barat 2, beliau memperoleh penghargaan “Best Performance Kelas Matematika.”

Penghargaan tersebut menjadi bentuk apresiasi atas performa dan partisipasinya selama mengikuti kegiatan pembelajaran Matematika dalam program MIPA Bilingual. Pencapaian tersebut sekaligus menjadi kebanggaan bagi SMP Muhammadiyah Pamijahan dan menunjukkan adanya komitmen pendidik untuk terus meningkatkan kompetensi serta kualitas pembelajaran.

Melalui kegiatan MIPA Bilingual ini, diharapkan semakin banyak guru yang memiliki kemampuan dalam mengintegrasikan penguasaan materi MIPA, penggunaan bahasa Inggris, dan pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran. Ketiga aspek tersebut menjadi bagian penting dalam mempersiapkan peserta didik agar memiliki kemampuan akademik, literasi digital, serta kemampuan komunikasi yang dapat menunjang mereka dalam menghadapi perkembangan pendidikan di masa mendatang.

Bagi lingkungan pendidikan Muhammadiyah, kegiatan ini juga menjadi momentum untuk terus mendorong lahirnya pembelajaran yang inovatif dan berkualitas. Guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai fasilitator yang mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.

Selamat dan sukses kepada N Sri Mulyatiningsih, S.Pd. atas diraihnya penghargaan Best Performance Kelas Matematika. Semoga capaian ini menjadi motivasi untuk terus berkarya, meningkatkan kompetensi, dan memberikan kontribusi terbaik dalam memajukan pembelajaran MIPA Bilingual di SMP Muhammadiyah Pamijahan.